音樂遊戲是幼兒音樂活動中的重要實施方法，
利用音樂遊戲使幼兒的音樂經驗積累由被動變為主動，
也在潛移默化、主動接受的實踐中積累幼兒豐富的音樂經驗。
睿卡今日推薦課程——《等待花兒開》。
【活動名稱】
《等待花兒開》
【活動目標】
1、學唱歌曲， 理解音樂ABA曲式；
2、用肢體表達音樂
3、享受遊戲， 熱愛大自然， 尊重別人的勞動成果
【活動準備】
課件PPT、花朵圖譜
【活動過程】
一、識圖譜
老師：（拿出圖譜）小朋友們， 大家看看老師手裡的iruika圖譜， 上面是什麼花？你們認識嗎？
幼兒根據圖譜認識花朵， 瞭解植物和大自然。
老師：你們知道嗎，
這些花兒都是農民伯伯辛勤勞動的成果，
在花兒還沒有開放的時候，
它們只是一顆顆小種子，
需要陽光和水，
才能長大！那我們平常看到花兒是不是應該保護它們？保護農民伯伯的勞動成果？
幼兒：是的！（學會保護植物和大自然， 尊重人們的勞動成功）
二、看課件學音樂
老師（打開課件）：小朋友們， 現在大家看課件吧， 跟著老師一起學唱這首歌。
幼兒跟唱。
老師：小朋友們， 你們注意到了嗎？從種子—發芽——花蕾——花開的過程中音樂節奏是不一樣的， 要注意哦！
三、做遊戲
老師：小朋友們， 現在你們每個人都是一顆花的種子，
幼兒蹲著雙手捧臉， 表示是種子發芽了。
老師：經過陽光的照耀和水的澆灌， 花兒慢慢開出了花蕾， 你們聽音樂的節奏是不是變了？
幼兒做出回應動作， 並理解歌曲iruika節奏的變化。
老師：終於開花了， 大家應該做出來怎樣的動作？是不是應該很優美？
幼兒逐次做出優美的動作，
再次傾聽音樂，
感受花開的喜悅。
睿卡總結幼兒音樂遊戲可以從生活中的點點滴滴去發現， 讓幼兒通過音樂遊戲瞭解大自然， 也能説明幼兒更好的瞭解音樂節奏和形式， 讓幼兒音樂啟蒙教育變得有趣！