一直不被市場待見的文化科教類節目， 突然一下子多了起來。 浙江衛視的《向上吧詩詞》、湖南衛視的《我是未來》、東方衛視的《詩書中華》等， 一線衛視也“不甘寂寞”了。
綜藝雖然具備很強的娛樂基因， 但作為一種重要的傳播載體也需承擔一定的社會責任。 隨著經濟的崛起， 我國也在力爭打造自身的文化軟實力。 而文化科教類節目的意義與這種遠景不謀而合， 所以數量增多是一件好事。
但節目數量的增多， 也埋藏了一個隱憂， 那就是整體品質的下降。 畢竟市場上操刀過此種節目的製作公司為數尚少，
在政策助推下， 文化科教類節目已佔據“920”時段
近年來， 在廣電總局以“公益、文化、原創”為發展方向的政策調控下， 歌唱、選秀等娛樂類電視節目大幅減少，
從數量上來看， 2017年僅全國各衛視台研發推出的文化科教類電視節目就多達四五十檔。 文化科教類節目的崛起， 反映出電視節目製作播出正在從收視率驅動向情懷驅動、創意驅動轉變， 從服務廣告客戶到服務受眾轉變， 從追求短期效應向常態化滿足人民群眾求真、求美、求知的精神文化需求轉變。
從播出時段的編排來看， 文化科教類節目已成為“920”時段的重要構成部分。 各衛視都已經或正在推出至少一檔文化類節目進入晚間黃金檔， 一些節目已經在競爭更為激烈的週末黃金檔播出， 如《朗讀者》《加油！向未來》牢牢鎖定央視綜合頻道周日黃金時段，
從節目受眾構成來看， 文化科教類節目對於年輕受眾的影響觸及日漸增強。 與傳統科教類節目觀眾集中度多分佈在中老年人群的情況不同， 以《加油！向未來》、《一站到底》、《最強大腦》等為代表的新型科學益智類節目， 明顯對25到44歲、大學及以上學歷的觀眾更具吸引力。
文化科教類節目到底該怎麼“玩”才能避免“自嗨”？
雖然部分優秀的文化科教類節目取得了市場上的成功， 獲得了觀眾的認可。 但不可否認的一點就是， 大量文化科教類節目在激烈的競爭中被淘汰掉了。
不過據悉， 2018仍將有大批文化類節目紮堆襲來， 比如湖南衛視《詩詞天下星》，
雖然文化科教類節目也是近些年來才在國內以“迅雷不及掩耳之勢”掀起的一陣熱潮，
說起文化科教類節目， 很經典的一種形式便是益智答題架構， 但這種模式相當老套， 缺乏創新性， 和當下綜藝市場的大環境不相符， 再加上“枯燥”的文化知識內容， 觀眾一般對此不會買帳。 那麼想要答題類節目變得好玩， 不可避免的需要增加讓其可以發光的形式， 例如創意的舞美道具和答題規則， 日本富士電視臺2003年推出的《藝人超常識知識競賽》就是典型的代表。
除此之外， 正如董卿曾表達過的， 文化科教類節目一定要接地氣， 要避免出現曲高和寡的情況。 想要將這類“高雅”文化變得通俗易懂而又親民，就需要用更具娛樂化的表現形式來包裝，2014年富士電視臺推出的《當代藝術VS信手塗鴉》就成功的解決了這個難題，將藝術鑒賞搬上了電視螢幕。
有媒體對當下的網綜表達過這樣的見解，靠尺度不會長久也走不遠，開啟腦洞吸引住觀眾才是王道。一檔將“陽春白雪”的藝術作品玩出非一般火花的節目是富士電視臺2012年推出的《藝術小子》，這檔節目充分展現了日本人腦洞大開的風格，以諧趣的方式向觀眾介紹藝術作品，讓正經嚴肅的藝術品溜到起飛。節目的內容包括讓女演員們假裝與自畫像名畫中的“主人公”進行聯誼的藝術約會。
不論是棚內的益智答題、戶外的歷史探索，還是接地氣的本土文化挖掘，妙趣橫生的藝術品鑒，這些包含文化科教元素的節目都被日本人創造出了不一般的效果，值得國內綜藝節目借鑒。
END
作者：秋實
責編：譚如謙
主編：邱莊
想要將這類“高雅”文化變得通俗易懂而又親民，就需要用更具娛樂化的表現形式來包裝，2014年富士電視臺推出的《當代藝術VS信手塗鴉》就成功的解決了這個難題，將藝術鑒賞搬上了電視螢幕。有媒體對當下的網綜表達過這樣的見解，靠尺度不會長久也走不遠，開啟腦洞吸引住觀眾才是王道。一檔將“陽春白雪”的藝術作品玩出非一般火花的節目是富士電視臺2012年推出的《藝術小子》，這檔節目充分展現了日本人腦洞大開的風格，以諧趣的方式向觀眾介紹藝術作品，讓正經嚴肅的藝術品溜到起飛。節目的內容包括讓女演員們假裝與自畫像名畫中的“主人公”進行聯誼的藝術約會。
不論是棚內的益智答題、戶外的歷史探索，還是接地氣的本土文化挖掘，妙趣橫生的藝術品鑒，這些包含文化科教元素的節目都被日本人創造出了不一般的效果，值得國內綜藝節目借鑒。
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作者：秋實
責編：譚如謙
主編：邱莊