如何和家長溝通？父母吵架時應該怎麼辦？如何在考試沒考好的時候調解心情？面對這些問題， 小豆伴的做法是——不給孩子說答案， 用電影作為輔助手段教孩子， 讓孩子在電影中學會理解問題， 從而改善孩子的素質教育問題。
小豆伴由斜杠中年陶峻帶領創辦。 陶峻不只是個斜杠中年， 還是個70後， 同時也是CCTV導演、媒體評論員、《謝天謝地你來啦》主編、連續創業者......可以說， 陶峻身上加注了很多標籤。 但最為明顯的還是其“斜杠”、“愛折騰”的特色， 也是基於此， 陶峻經過三次創業， 創辦了現在的“小豆伴”。
由看電影拉近親子關係， 小豆伴致力於用電影教會孩子樹立正確三觀
據參與過小豆伴課程的家長所說， 當孩子小學三四年級時， 已經進入青春期那種擰巴、叛逆的狀態。 父母跟孩子的溝通會遇到一些困難。 例如， 九歲小姑娘傾城的媽媽——李女士就對極客爸爸說“母親節那天，
簡單而言， 小豆伴的電影課上， 有許許多多幫助孩子樹立三觀的主題， 例如男女平等， 如何尊重家長， 如何向家長表達自己內心的想法， 等等等等。
大多數情況下， 孩子都在被動地接受媽媽的愛， 幾乎不會主動去瞭解媽媽需要什麼。 在場旁聽的家長認為， 在孩子的這個年齡段， 如果你給他講， 要愛媽媽要尊重媽媽， 他會覺得這在說教， 聽不進去。 什麼都不說， 就讓他看電影， 他自己會悟出這個道理。
除了讓孩子理解母親， 小豆伴電影學堂也讓父母去瞭解孩子
在另一堂討論家庭輕喜劇《天生一對》的課上， 老師問孩子們， “如果爸爸媽媽吵架，
課後， 老師還留了作業——讓爸爸媽媽寫出對方的優點， 看誰寫得多， 寫完後由孩子頒發最佳爸爸或最佳媽媽證。 這個作業需要全家人一起完成。
認真鑽研課程， 系統化理解孩子的成長之路
對小學階段的青少年而言， 觸角其實打的很開。 據陶峻介紹， 為了迎合孩子的生理特性， 小豆伴一開始其實只是想給孩子看電影、通過電影幫助孩子學習。 “但後來我們發現要給孩子挑選好的內容其實並不簡單， 這些視頻太海量了， 不是那麼容易篩選。
而這些篩選出來的電影大部分是美國IMDB高分評級， 屬於G大眾級和PG輔導級， 無情色、暴力和重度倫理情節， 完全符合並且適應孩子觀看。目前，在小豆伴平臺上，已經研發了小豆伴第一季課程，一季課程20多節，一節3小時。而落實到上課形式上，小豆伴主要採取“雙師課程”的方式授課。所謂的“雙師課程”指的是主講教師（視頻授課）+輔導員（本地輔助）的方式，即主講教師通過視頻負責包括影片播放、課程知識點講解、提問及點評等整個教學過程的把控，而輔導員則負責配合講師完成物料的管理分發、課堂學生分組討論、課堂秩序和氛圍的維持等本地教學的執行。
用電影做輔助、自主研發課程、雙師授課。目前小豆伴平臺上，已經聚集了“什麼是公正？——《十二公民》”、“對自己說的話負責——《蘭戈》”、“認識離別——《杜瑪》”等素質教育課程。而在小豆伴的微信上，接觸過這種方式的大部分家長都表示，這種方式明顯提高了孩子的語文寫作能力。
10歲的小男孩金洋告訴極客爸爸，他和小夥伴們最喜歡的是電影課堂的驚喜環節。當他們回答老師的問題後，會收到與電影相關的小禮物。“第一次上課是看電影《我們誕生在中國》，我竟然得到了丹頂鶴的羽毛；看《伴你高飛》後，我得到了一枚鴨蛋，這是老師為了讓我們像電影裡的小主人公一樣，學會保護一個弱小生命而特意準備的；看印度電影《印式英語》的茶歇時間，我們竟然吃到了電影裡剛出現的印度特色小點心拉杜球。”
設計這些環節陶峻告訴記者，“我不希望電影學堂是一個嚴肅的課堂，而是讓孩子能夠快樂地進行思考的地方。道理不是教出來的，而是要靠孩子自己悟出來的。電影只是啟發孩子的一種手段。”
盈利方式
至於盈利方式，小豆伴主要採取售賣課程的方式獲利。
小豆伴於去年10月份成立，團隊老師大多來自央視、北大等機構，擁有很強的專業能力。小豆伴此前曾獲得由樊登讀書會投資的100萬元種子輪投資，目前，正在尋求新的融資。
編 ｜ RINKO
往期精選
完全符合並且適應孩子觀看。目前，在小豆伴平臺上，已經研發了小豆伴第一季課程，一季課程20多節，一節3小時。而落實到上課形式上，小豆伴主要採取“雙師課程”的方式授課。所謂的“雙師課程”指的是主講教師（視頻授課）+輔導員（本地輔助）的方式，即主講教師通過視頻負責包括影片播放、課程知識點講解、提問及點評等整個教學過程的把控，而輔導員則負責配合講師完成物料的管理分發、課堂學生分組討論、課堂秩序和氛圍的維持等本地教學的執行。用電影做輔助、自主研發課程、雙師授課。目前小豆伴平臺上，已經聚集了“什麼是公正？——《十二公民》”、“對自己說的話負責——《蘭戈》”、“認識離別——《杜瑪》”等素質教育課程。而在小豆伴的微信上，接觸過這種方式的大部分家長都表示，這種方式明顯提高了孩子的語文寫作能力。
10歲的小男孩金洋告訴極客爸爸，他和小夥伴們最喜歡的是電影課堂的驚喜環節。當他們回答老師的問題後，會收到與電影相關的小禮物。“第一次上課是看電影《我們誕生在中國》，我竟然得到了丹頂鶴的羽毛；看《伴你高飛》後，我得到了一枚鴨蛋，這是老師為了讓我們像電影裡的小主人公一樣，學會保護一個弱小生命而特意準備的；看印度電影《印式英語》的茶歇時間，我們竟然吃到了電影裡剛出現的印度特色小點心拉杜球。”
設計這些環節陶峻告訴記者，“我不希望電影學堂是一個嚴肅的課堂，而是讓孩子能夠快樂地進行思考的地方。道理不是教出來的，而是要靠孩子自己悟出來的。電影只是啟發孩子的一種手段。”
盈利方式
至於盈利方式，小豆伴主要採取售賣課程的方式獲利。
小豆伴於去年10月份成立，團隊老師大多來自央視、北大等機構，擁有很強的專業能力。小豆伴此前曾獲得由樊登讀書會投資的100萬元種子輪投資，目前，正在尋求新的融資。
編 ｜ RINKO
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