昨天《爸爸去哪兒》第三季播出了， 很開心陳小春爸爸“不凶”了， 但是最後一個環節， 卻怎麼也喜歡不來~
——“手把手叫孩子， 大的要讓著小的”
節目中這樣做也是想要教會孩子要謙讓， 但為什麼就是喜歡不上來呢~
重播一下當時的場景：
六個人， 卻只有一個雞蛋， 該給誰吃呢？
首先， 大哥讓給了二弟
然後每一個人都表現出了很想吃這個雞蛋
但是要讓給最小的弟弟
最後輪到孩子們
同樣是一個雞蛋
同樣是都想要吃
但是都忍住了
讓給了比自己小的弟弟或妹妹
為什麼對這個環節喜歡不上來呢， 雖然說謙讓是傳統美德， 家長都想要孩子學會分享。 但對於3歲內的小寶寶來說， 千萬不要強迫TA分享和謙讓， 因為這樣可能讓孩子變得更自私、更懦弱、更不自信。
謙讓是美德， 但不要教孩子無原則地謙讓。
2歲之前， 是發展自我意識的重要時期， 這個階段的孩子， 家長要無條件地滿足和接納孩子保護自己物品的要求， 這個階段不適合學習分享和謙讓， 過早教育孩子分享和謙讓就會破壞孩子的自我意識的建立。
孩子在學習分享和謙讓的過程中， 家長要尊重孩子的感受。 因為有些物品， 在孩子看來是非常珍貴和寶貴的， 他不願意分享給任何人， 家長應該尊重孩子， 不要強迫孩子。
家長無原則地教孩子謙讓， 起初帶給孩子的感受是“委屈”和“不公”，
孩子玩具被搶，家長不但不幫孩子要回，反而叫孩子讓給別人，美其名曰“謙讓”“分享”。這好比成人在大街上被人搶了錢包，這個人不但不搶回來或者試圖求助，反而將錢包拱手讓人，你會覺得這個人是謙讓嗎？同樣的事情發生在成人身上會覺得荒謬，成人卻以種種荒謬的理由來要求孩子！
引導孩子學會分享的前提一定是要學會尊重孩子~
我們常常看到有家長不經孩子同意，強行把孩子的玩具，拿給別的孩子玩，如果孩子對此提出抗議，我們反而會認為這個孩子真小氣，可能有些家長會這樣說：“你真扣門，玩會兒東西都不行！”指責孩子，並要求他改正。而事實上，這種觀念是不對的，孩子和大人同樣享有分享的自由。如果成年人有樣東西，別人不說一聲就拿走了，我們會怎麼想？至少他應先打個招呼吧。成人為什麼會有這種心態？是因為有種歸屬權。由成人能決定什麼東西什麼時候給別人或是不給。
孩子也一樣，他有對自己物品擁有支配權。當孩子覺得自己正在做這件事情時，他所需的物品不可以被任何人拿走，拿走了“工作”就進行不下去了，自己的構想就不能被實現，所以他會哭鬧著要回來。但有時，當他覺得自己不是特別需要玩這件東西時，也許會很大方，也許就是不願給。我覺得成人應尊重孩子的選擇，讓他自己決定如何處理。成人不應站在一個權威的角度命令孩子把自己的東西給別人。
當然，也會告訴他，如果你這次不願意分享，也沒關係。可以在你做好準備，願意分享的時候再分享。
這裡真的要給陳小春一個大大的贊
所有爸爸裡
只有他看到了孩子真正的需求
▼
並且允許孩子
按照自己的真實的想法去做
▼
更棒的是
他不會盲目的要求孩子分享
而是尊重孩子的願意或不願意分享
▼
也只有在充分的尊重下
孩子才會真心學會尊重自己
尊重別人
發自心底的願意分享
▼
孩子玩具被搶，家長不但不幫孩子要回，反而叫孩子讓給別人，美其名曰“謙讓”“分享”。這好比成人在大街上被人搶了錢包，這個人不但不搶回來或者試圖求助，反而將錢包拱手讓人，你會覺得這個人是謙讓嗎？同樣的事情發生在成人身上會覺得荒謬，成人卻以種種荒謬的理由來要求孩子！
引導孩子學會分享的前提一定是要學會尊重孩子~
我們常常看到有家長不經孩子同意，強行把孩子的玩具，拿給別的孩子玩，如果孩子對此提出抗議，我們反而會認為這個孩子真小氣，可能有些家長會這樣說：“你真扣門，玩會兒東西都不行！”指責孩子，並要求他改正。而事實上，這種觀念是不對的，孩子和大人同樣享有分享的自由。如果成年人有樣東西，別人不說一聲就拿走了，我們會怎麼想？至少他應先打個招呼吧。成人為什麼會有這種心態？是因為有種歸屬權。由成人能決定什麼東西什麼時候給別人或是不給。
孩子也一樣，他有對自己物品擁有支配權。當孩子覺得自己正在做這件事情時，他所需的物品不可以被任何人拿走，拿走了“工作”就進行不下去了，自己的構想就不能被實現，所以他會哭鬧著要回來。但有時，當他覺得自己不是特別需要玩這件東西時，也許會很大方，也許就是不願給。我覺得成人應尊重孩子的選擇，讓他自己決定如何處理。成人不應站在一個權威的角度命令孩子把自己的東西給別人。
當然，也會告訴他，如果你這次不願意分享，也沒關係。可以在你做好準備，願意分享的時候再分享。
這裡真的要給陳小春一個大大的贊
所有爸爸裡
只有他看到了孩子真正的需求
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並且允許孩子
按照自己的真實的想法去做
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更棒的是
他不會盲目的要求孩子分享
而是尊重孩子的願意或不願意分享
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也只有在充分的尊重下
孩子才會真心學會尊重自己
尊重別人
發自心底的願意分享
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