先講從這些年的兒童和成年人身上所展現出來的情況，就是早熟，各種意識比如競爭意識、風險意識和渴望自由地駕馭社會關係等原來很多人年紀大了才可能到社會上意識到的內容會在早期有更多的意識。
獲取資訊管道的發展對兒童發展造成哪些影響？
先講從這些年的兒童和成年人身上所展現出來的情況，就是早熟，各種意識比如競爭意識、風險意識和渴望自由地駕馭社會關係等原來很多人年紀大了才可能到社會上意識到的內容會在早期有更多的意識。
以前的人沒有這麼多的書啊，資訊啊，個人的自我還沒那麼容易形成，很容易受到周圍的人云亦云（現在也是，但是現在的資訊會豐富很多，我們是後現代了。）
比如說，為什麼以前人心理問題少，現在心理問題多？
因為以前人活在當下，事情做好，晚上關燈睡好就行了，而且以前大部分人還是體力導向的。
現在呢，智力和情感導向；智力或者瞭解的東西越多就會發覺知道的越少……
現在人輕易就可以知道人一輩子有多少人，可能是怎樣的…… 別人告訴我要怎樣，我想要怎樣……
其實現在有的時候文化侵入導致一個人的概念自我更鞏固而真實自我反而壓抑了。 （當然這和早期養育環境等等，父母的情感狀態等等也有關係）
人始終需要關係和刺激，如果父母或者周圍重要他人沒有提供這個滿意的關係和刺激，自然轉向能讓自己有反應的網路，電視……
而網路電視裡面的內容是很豐富的，有糟糕的，但是又更多先進的。
有很多成年人來諮詢會說孩子怎樣，這樣，那樣，更多是因為沒有意識到在得到過於豐富資訊的情況下孩子的獨立性和創造性會提高很多，但是又因為情緒情感和很多認識儲備的不足，比如18歲前大腦前皮層發育還沒完善那麼衝動控制能力相對差，荷爾蒙分泌和軀體發展是否符合認知和期望等等有很多孩子自己的問題和應對策略，但是和成年人的理解是有差異的。
這幾十年來，或者說這十多年來由於互聯網 （網上不看到真人，誰知道性別，年齡？！） 手機、平板等應用，有些地方孩子可以更快速和敏銳地接觸到‘當代科技社會’，而生活比較固化的成年人卻才剛入門。
比如我母親還不會用平板電腦，我到現在用智慧手機還有摸索（用知乎也有），但是孩子會本能地用平板來玩遊戲，操作……
以前不是有新聞，小孩子造出原子彈嘛，小孩子的好奇和探索，同時也沒有成年人那麼功利導向，或者有那麼多對社會等的恐懼和卑微感等等很多進入社會跌爬後才有的謙卑吧，特別是如果成年人缺乏很好的那種自信（自知之明）自尊（氣度）自愛（慈悲寬容），就很容易認為這孩子怎麼…… 上綱上線地用一些社會評斷去擔憂一些情況。
但是對孩子來說，沒有那種所謂發展眼光的理解，更多的是感受導向的，能敏銳地感受到如何獲得自己想要的，或者減少自己不想要的情況……
某些時候我們觀察小孩的行為真是保有很大的智慧在裡面呐，特別是自由而非順從的孩子。
很不幸的是我們大部分時候都想要的是順從的孩子。
我們成年人有的時候會防禦，特別在面對自己不知道，或者失控的時候會。 那麼是否淡定和耐性就很重要了。
還有一點，如果成年人活的不快樂，內心中不真正滿意，孩子絕對是能感覺的到的。
我曾經碰到過一些孩子，有些人很可以理解，但是有些我曾經困惑，後來某天看到其家長的‘僵屍生活態’，就不難理解孩子的叛逆，和在某些地方想要找到自己的出路，想要有自己的活法，無法去聽成年人所謂的‘諄諄誘導，愛的關懷’。 為什麼，因為他們可以從電視和網路上看到別的人生啊。他們懂得可能不比成人少或者差。
現在電視、網路普及，兒童很容易通過這些管道相比以前更早更快速的獲得自己想知道的知識和成年人的知識，這對兒童的發展造成了更大的土壤和資源；但是孩子是能成長好，還是噎死，是成為蒼天大樹，還是長歪了，就要具體細節具體看了。
在這裡面要注意的是，讓孩子明白，電視網路是電視網路，而生活還有很多腳踏實地，用手去作，去吃飯，去睡覺等等重要的事情，而避免某些時候的迷失比較關鍵。
所以，看電視看電腦，但是也要去大自然踏青什麼，和狗狗人類啊動物啊多接觸，偶爾自己動手做做吃的…… 偶爾什麼都不做，就是發發呆，或者思考思考……