2017年陝西教育系統新媒體周榜（10.22
伴隨移動互聯網的迅猛發展和輿論新格局的逐步形成，互聯網“雙刃劍”的特性已經顯露無餘。一方面，教育政務新媒體活躍度持續提升，內容發佈更加趨向多元化，風格更加接地氣，
目前我省高校新媒體的網宣工作機制略顯行政化，注重宣傳，互動管道少。青年大學生因學業就業壓力重和個性色彩強烈，較為普遍的對國家政治發展格局不太關注，
為了能凸顯本報告的前後對比性，本期分析依舊選取前20名的教育部門微信公號和前50名高校官微作為分析物件，分析日期為2017年10月22日至10月28日。
一、資料匯總
在總體資料表現方面，本周教育部門官微資料表現平穩。榜首位置仍舊是老面孔“陝西考試招生”。此外，本期分列“陝西教育部門微信公眾號數據”2-10名的公號是：“韓城教育”“蒲城微教育”“涇陽教育”“三原教育”“澄城教育”“府穀教育”“合陽縣教育局”“藍田縣教育局”和“平利教育”。
在本次觀測週期中，排名前20的教育部門官方微信公號僅發佈文章186篇，較上周減少44篇；指數方面，有一家公號突破800。
再來看高校官方微信的相關情況，本期佔據1-10名的公號分別為：“西北工業大學”“西安科技大學”“西安交通大學”“西安翻譯學院”“長安大學”“西北政法大學”“西北農林科技大學”“西安電子科技大學”“陝西師範大學”和“西北大學”。
而高校官微矩陣的具體表現為：TOP50共發佈文章311篇，與上周相比減少40篇；總閱讀量85.66萬，與上周相比增加4萬；總點贊數2.35萬次，同比增加4000餘次。此外，本周高校官微閱讀總量過萬的公號為18個，較上周相比減少6家。
二、文章分析
本周，教育、追趕、品質等成為關鍵字，本周沒有10W+文章出現。
高素質的新媒體工作隊伍是做好新媒體工作根本保障，應注重對專職新媒體人員的培養，各教育部門要建立起一支既懂專業技術又善於運營大眾新媒體的隊伍，徹底改變僅靠少數人員孤軍奮戰的狀況。提升網路評論員的引導力。通過加強培訓、提供政策支持、加強線下互動交流等方式，提升網評員撰寫能力；通過舉辦培訓班、編發學習資料、開展實戰演練等方式，提高網宣員的輿論發聲和協同作戰能力。
本周的高校官微熱文中，四六級、考試、追趕等均成為本周榜單上的熱詞。
目前高校新媒體工作未受到高校領導足夠普遍重視,學校職能部門的配合尚顯不足。網上資訊傳播的匿名性、迅猛性、可控性難度大，使得部分高校的領導在推進新媒體時謹言慎行，不能前瞻新網路社交媒介迅速反覆運算的發展，滯後于青年大學生的網路追求，個別還固守傳統媒介平臺。高校新媒體團隊僅僅依靠自身和上級工作佈置開展網宣工作，較難得到資金、人力和物力支持。有的不得不通過社會化運作解決資金、硬體等短缺問題。
三、數據解讀
本周，“涇陽教育”在點贊率方面成為本周最大亮點。
在高校微信矩陣中，“西安翻譯學院”點贊率成為本周亮點數據。
高校各部門、各院系的新媒體宣傳應協同作戰，注重聯動，形成矩陣上下呼應。要推進傳統媒體與新媒體的融合，資訊共用，協同作戰；推進兩微一端新媒體之間的聯動發佈，根據各自傳播特點和受眾特點確定發佈內容的風格；推進各地各校所屬新媒體的溝通聯動，建設新媒體矩陣，形成主動宣傳和輿論引導的合力。
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本周，教育、追趕、品質等成為關鍵字，本周沒有10W+文章出現。
高素質的新媒體工作隊伍是做好新媒體工作根本保障，應注重對專職新媒體人員的培養，各教育部門要建立起一支既懂專業技術又善於運營大眾新媒體的隊伍，徹底改變僅靠少數人員孤軍奮戰的狀況。提升網路評論員的引導力。通過加強培訓、提供政策支持、加強線下互動交流等方式，提升網評員撰寫能力；通過舉辦培訓班、編發學習資料、開展實戰演練等方式，提高網宣員的輿論發聲和協同作戰能力。
本周的高校官微熱文中，四六級、考試、追趕等均成為本周榜單上的熱詞。
目前高校新媒體工作未受到高校領導足夠普遍重視,學校職能部門的配合尚顯不足。網上資訊傳播的匿名性、迅猛性、可控性難度大，使得部分高校的領導在推進新媒體時謹言慎行，不能前瞻新網路社交媒介迅速反覆運算的發展，滯後于青年大學生的網路追求，個別還固守傳統媒介平臺。高校新媒體團隊僅僅依靠自身和上級工作佈置開展網宣工作，較難得到資金、人力和物力支持。有的不得不通過社會化運作解決資金、硬體等短缺問題。
三、數據解讀
本周，“涇陽教育”在點贊率方面成為本周最大亮點。
在高校微信矩陣中，“西安翻譯學院”點贊率成為本周亮點數據。
高校各部門、各院系的新媒體宣傳應協同作戰，注重聯動，形成矩陣上下呼應。要推進傳統媒體與新媒體的融合，資訊共用，協同作戰；推進兩微一端新媒體之間的聯動發佈，根據各自傳播特點和受眾特點確定發佈內容的風格；推進各地各校所屬新媒體的溝通聯動，建設新媒體矩陣，形成主動宣傳和輿論引導的合力。
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