瀘縣中學生死亡，你是謠言傳播者嗎？

這一周，瀘縣中學生死亡，輿論一片譁然。

瀘縣中學生死亡，你是謠言傳播者嗎？

這個初中生名叫趙某，是四川瀘縣太伏中學初二的學生。在2017年4月1日早上6點多，他被人發現死在了學校宿舍樓外的地面上。

緊接著，所有你能想像到的傳言都開始迅速圍繞著這個孩子的死而發酵。

而雖然瀘縣警方從4月1日早上6點多接到報警後就立刻對這起案件展開了調查，網上愈演愈烈的謠言，卻早已經給案件“定了性”——趙某只能是被人殺死的。

於是，認為孩子不是“他殺”的警方，只能“疲於奔命”地招架各類宣稱趙某是“他殺”的謠言。而且他們每辟掉一個謠言，就會很快又出現新的謠言。如此循環往復…...

可警方的不斷闢謠，卻並沒有增加官方的公信力，還反而令案件引起了全國的關注…...

為什麼會這樣？正如很多中立人士所說，雖然大家現在都清楚什麼是謠言，可證明官方結論的詳細的證據和事實，人們卻遲遲沒有看到。

4月7日，四川瀘州市委市政府召開媒體見面會，通報瀘縣太伏中學學生死亡事件的相關情況。瀘州市副市長、公安局局長何紹明在會上介紹了公安機關相關調查情況，並且表示，通過省市縣三級技術人員的現場勘察、屍體檢驗、物證鑒定，結合對趙某的老師、同學、室友、保安、小賣部等人員的大範圍深入細緻的調查，可以確認：趙某的損傷為高墜傷，無其他暴力加害形成的損傷，

可以排除他殺。

人民日報評論，這幾年地方政府回應公共事件的能力大有提升，無論是建立新聞發言人制度還是搭建“兩微一端”，資訊公開的力度日益增大，貼近群眾的努力顯而易見。但在一些地方的實踐中，新平臺背後的舊思維恐怕並未完全轉變。

面對突發問題，管制大於引導、被動多於主動、對立多於對話、回避多於回應的情況還所在多有。一封堵，將良性溝通的管道先堵上了，再張口，信的人就少了，以致最終出現四個蓋子蓋五個水壺的手忙腳亂，演變成“千斤撬四兩”的大動干戈。

從輿情紓解看，針對各種謠言，自然需要加強內容管理。從過往的案例看，確實存在不少因造謠傳謠、最終導致輿論反轉的情況。

作為“吃瓜群眾”，一定要冷靜客觀，越是對那些匪夷所思、令人激憤的傳聞，越要多長幾個心眼，不要輕易著了謠言的道。而從管理部門來說，及時滿足公眾正常的資訊需求，有說服力、有針對性地開展輿情引導至為關鍵。

團團有話說：

不做謠言傳播者

網路傳播內容關係到社會誠信，關係到社會穩定、關係到人心向背、關係到青少年線民的健康成長……網路內容，特別是網上謠言，理應成為網路使用者、網路經營者、網路管理者，共同抵制的有害資訊。

中國網路的開放程度，堪稱世界第一。對開發者開放、對使用者開放、對操作者開放，於是來了害群之馬。他們道聼塗説、偏聽偏信、斷章取義、移花接木，任何一件事情，他們也能炒作到太陽系。開放，不意味著為所欲為；開放，不意味著無人管理；開放，不意味著道德缺失。開放環境，更不應該是造謠者、傳謠者，肆意妄為的天下。

造謠之人，居心叵測；傳謠之人，動機不純。謠言不可怕，可怕的是傳謠者借助公共管道，蠱惑人心意圖私利；可怕的是傳謠者，二次加工，變本加厲；可怕的是傳謠者鼓噪氣氛，煽動群眾。在一個充滿矛盾和變革的社會，人心浮躁、誠信危機，人所共知。越是需要真實、真誠的時候，我們越是要為社會正義提供支撐，對社會責任有所擔當。傳謠者是不負社會責任、歪曲社會正義的罪魁禍首。

—— THE END ——

團團與你共成長

秦安青年與你共成長，共築青春夢！

關係到社會穩定、關係到人心向背、關係到青少年線民的健康成長……網路內容，特別是網上謠言，理應成為網路使用者、網路經營者、網路管理者，共同抵制的有害資訊。

中國網路的開放程度，堪稱世界第一。對開發者開放、對使用者開放、對操作者開放，於是來了害群之馬。他們道聼塗説、偏聽偏信、斷章取義、移花接木，任何一件事情，他們也能炒作到太陽系。開放，不意味著為所欲為；開放，不意味著無人管理；開放，不意味著道德缺失。開放環境，更不應該是造謠者、傳謠者，肆意妄為的天下。

造謠之人，居心叵測；傳謠之人，動機不純。謠言不可怕，可怕的是傳謠者借助公共管道，蠱惑人心意圖私利；可怕的是傳謠者，二次加工，變本加厲；可怕的是傳謠者鼓噪氣氛，煽動群眾。在一個充滿矛盾和變革的社會，人心浮躁、誠信危機，人所共知。越是需要真實、真誠的時候，我們越是要為社會正義提供支撐，對社會責任有所擔當。傳謠者是不負社會責任、歪曲社會正義的罪魁禍首。

—— THE END ——

團團與你共成長

秦安青年與你共成長，共築青春夢！