時報聚焦兩會丨創新驅動須重視人才資源供給側改革
兩會聚焦
(資料圖片)
■中國經濟時報記者 劉慧
創新是深化改革、調整結構的驅動力,
全國人大代表、吉林省人大常委會副主任車秀蘭的建議也與人才相關,
發揮市場對人力資源開發和結構優化的引導作用
在國際國內的新形勢下,以企業為平臺的各類用人主體對人才的需求更加多元化、個性化、層次化乃至國際化。
他認為,需要進一步強化人才的市場化理念,
他表示,高等教育目前的資源和學生培養結構過於偏重學術理論人才,而相對忽視“大國工匠”型、應用型人才的培養。體制改革應讓學校有更大的自主權,加強“上下聯動、左右協同”,
嚴誠忠說,隨著國家實施《中國製造2025》戰略,對技能型人才的需求日益增加,新型大國工匠應該是學者風範、文武雙全的,也就是既有理論能力,又有動手能力。
在國家層面進行高校分類管理
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出“建立高校分類體系,實行分類管理”的方針,“要引導高校合理定位,克服同質化傾向,形成各自的辦學理念和風格,在不同層次、不同領域辦出特色,爭創一流。”
車秀蘭認為,教育部可會同有關部門制定高校分類管理辦法,以科學引領和規範高校分類管理工作,加快高校分類管理的制度化進程。通過國家層面的制度化推進,才能有效地引導和促進高校各安其位,錯位競爭,向多樣化、特色化發展,形成富有活力、可持續發展的高等教育系統,更好地滿足社會需求的多樣性。高校分類應以高校人才培養這一基本職能來劃分。
“同時深化人才分類培養改革,引導和促進研究型高校提高學生的科學文化素質、知識創新能力和實踐能力;應用型高校著重培養技術型、應用型、複合型人才;職業技能型高校著重培養學生的實踐動手能力。”車秀蘭最後表示“要落實高校辦學自主權”,推動完善高校內部治理結構,支援建立健全地方行業企業和科研院所廣泛參與的高校辦學機制。
主 編丨毛晶慧 編 輯丨高珂
【中國經濟時報--中國經濟新聞網 http://www.cet.com.cn】
實行分類管理”的方針,“要引導高校合理定位,克服同質化傾向,形成各自的辦學理念和風格,在不同層次、不同領域辦出特色,爭創一流。”車秀蘭認為,教育部可會同有關部門制定高校分類管理辦法,以科學引領和規範高校分類管理工作,加快高校分類管理的制度化進程。通過國家層面的制度化推進,才能有效地引導和促進高校各安其位,錯位競爭,向多樣化、特色化發展,形成富有活力、可持續發展的高等教育系統,更好地滿足社會需求的多樣性。高校分類應以高校人才培養這一基本職能來劃分。
“同時深化人才分類培養改革,引導和促進研究型高校提高學生的科學文化素質、知識創新能力和實踐能力;應用型高校著重培養技術型、應用型、複合型人才;職業技能型高校著重培養學生的實踐動手能力。”車秀蘭最後表示“要落實高校辦學自主權”,推動完善高校內部治理結構,支援建立健全地方行業企業和科研院所廣泛參與的高校辦學機制。
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