本科教育跟專科教育的區別在哪裡？學費、學歷只是其中之一

網友一：

第一：本科與專科教育的時間制度不同，觀察過我們中國的大學教學都知道，本科需要四學年，特別如果是本科醫學等個別專業需要五學年。反觀大專教育，一般來說，

都是三年制，幾乎都是在校學習兩年半這樣就出去工作實習了。

第二：本科與專科的學歷不同。本科正常情況下畢業獲得的是本科畢業證，如果滿足學分，達到2.5評論績點，那麼會有相應的本科學位證。而對於大專，大專畢業是沒有本科畢業證和學位證的，只有大專畢業證。不過說您一點，大專可以插本，即是大專升本科，那麼相應來說，就要讀多一年。

網友二：

目前，我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科）和大學專科（簡稱大專、專科）。大專包括高專和高職兩種形式。 大專教育主要有兩種實現形式：高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者只是側重不同，前者重能力，後者重技術。

本科教育和專科教育的區別主要有三點：首先，學制上的不同：大學本科4-5年，大學專科2-3年。2、學位的區別：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。 3、學生的培養目標不同：專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才，例如：近年來有些高職院校的辦學口號就是“以就業為導向”主要開展的是職業化教育；本科還肩負著向更高學歷輸送人才的重任。

網友三：

首先，作為本科生的我也有很多的專科朋友。

自己的感受就是:本科就是學好學科基本的東西，過於理論公式，沒有實操經驗。僅僅本科畢業，工作上只能找非實操型的，我或者繼續讀研究生博士，才會將本科階段的專業繼續實踐下去。

相對於我身邊的專科生來講，他們學的很專業，對某一個領域。或者其相關領域都會學的很透徹。畢業直接上手幹活兒。

網友四：

本科教學更注重的是人的思維和認知的再發展和拓寬。同一個問題，讓你可以從多個層面，多個角度，甚至多個緯度去考慮，走上工作崗位，能夠用自己的思維想法去解決問題。實際真碰上專業性操作，加工等問題還是得有專業的學習和培訓。

而專科是注重技能培訓和專業培訓的，

對於思維的提升學習的少一些。比如高數，線性代數，自控系統等一系列對於談的專業學習是沒有效果的，只會增加其學習壓力。反而會影響其專業性課程的學習，這就違背專科學校辦學初衷了。

網友五：

本科院校的學習制度一般是4-6年制，專科院校的學習制度一般是2-4年制度，學制上的區別主要是對學生專業培養的深度差距，從學習的角度來看，專科院校的教學注意技能的學習，教育課程多是實踐操作，所以在工作崗位上，他們能夠很快的適應工作要求，但是本科學生在剛剛踏上工作崗位的時候，略微有點生澀，但是由於多年的學習知識的儲備，他們擁有好的學習方法和學習習慣，所以工作的後勁更足，經歷過一段時間學習，大多數的本科學生，往往可以做的更好。

網友六：

本科和專科的收費與學校的性質以及考生的考分等都是有關係的。比如:本科收費重點和非重點本科的收費不一樣，專科和本科的收費不一樣，同樣的層次和分數被錄取的學校收費不一樣等等。

專科僅僅只有畢業證，而本科不僅僅有畢業證還應有學位證。並且重點本科和普通本科畢業證封面的顏色及大小都有區別。

教育課程多是實踐操作，所以在工作崗位上，他們能夠很快的適應工作要求，但是本科學生在剛剛踏上工作崗位的時候，略微有點生澀，但是由於多年的學習知識的儲備，他們擁有好的學習方法和學習習慣，所以工作的後勁更足，經歷過一段時間學習，大多數的本科學生，往往可以做的更好。

網友六：

本科和專科的收費與學校的性質以及考生的考分等都是有關係的。比如:本科收費重點和非重點本科的收費不一樣，專科和本科的收費不一樣，同樣的層次和分數被錄取的學校收費不一樣等等。

專科僅僅只有畢業證，而本科不僅僅有畢業證還應有學位證。並且重點本科和普通本科畢業證封面的顏色及大小都有區別。