最美人物｜汪李莉：是教育工作者 更是一名黨員幹部
文/當代貴州全媒體記者 肖知潞
“我是一名教育工作者，更是一名黨員幹部，教書育人是我的職責，看到孩子綻放的笑臉和由內而外散發的自信，比什麼都重要。”從1989年開始，從事教育工作的汪李莉就把自己全部的愛都獻給了自己鍾愛的教育事業，
芳草地小學方舟校區書記汪李莉
是教育工作者，更是一名黨員幹部
學生的心理成長是汪李莉最注重的。在省府路小學從事輔導員工作期間，她積極組織學生開展“雛鷹爭章”活動、“我的煩惱”社會調查、“交通安全”主題隊活動、“小手牽大手共創潔淨藍天”“爭當林城文明小使者”等一系列豐富多彩的主題活動，
儘管榮獲過全國優秀輔導員、全國優秀少年軍校工作者、感動貴州優秀教師、全國模範教師、貴州省優秀黨務工作者等諸多榮譽，但在汪李莉看來，榮譽就像跳高運動員眼前的橫杆，獲得的榮譽意味著新的起點，人生就像跳高一樣，需要不斷去超越。
“我是一名教育工作者，更是一名黨員幹部。”不僅僅是自己的學生，汪李莉還關注著貧困地區的孩子們。
2008年貴州遭遇嚴重的凝凍災害，汪李莉心裡牽掛著災區的孩子。大年初四，汪李莉冒著嚴寒到她“雙千”接對的支部苗寨村一家一家的慰問，瞭解災情，每到一家她都會從自己微薄的工資裡拿出一點錢給村民。回到學校後，她向全校師生倡議向凝凍災區小夥伴獻愛心，共收到捐款6萬餘元，接著她又親自購買所需用品一一送到災民和貧困孩子的手裡。村民激動的拉著她的手說：“你在這麼惡劣的天氣條件下為我們忙上忙下，
用愛給留守兒童築個家
2012年，汪李莉到貴陽市茶店小學擔任校長。談到汪李莉，與其共事過的老師們，都紛紛豎起大拇指。
“跟她在一起工作，再累也很開心，因為她的奉獻精神能感染你，讓你覺得一切都是值得的。”其同事王萬燕說，在汪李莉身體力行的帶動下，“奉獻”和“愛”已經融入校園文化中。
“茶店小學是一所留守兒童和進城務工子女占七成以上的學校。”汪李莉發現，由於父母長期外出務工，孩子們情感需求得不到滿足，遇到心理問題也得不到正常疏導。他們親情的缺失、家庭教育的缺位讓汪李莉倍感揪心。
如何幫助這裡的孩子樹立自信、健康成長？汪李莉每天帶頭對困難家庭學生進行家訪，給他們送去生活學習用品，四處尋求社會愛心人士幫助，為14名困難家庭學生爭取到每人每年一千多元助學資金。
“黨旗飄飄、浸潤童心、真情傳遞、愛滿校園。”在汪李莉的帶動下學校黨支部全體黨員積極開展入戶家訪，並且每名黨員都與一名困難學生主動結對幫扶；愛心單位和兄弟學校紛紛給學校捐書，開放式的“陽光書屋”給了家庭困難的學生一個暖心“圖書站”；老師們自覺排班，不論颳風下雨，輪流值守在校門口沒有紅綠燈的人行橫道兩側，護航學生安全……
茶店小學老師的凝聚力提高了、家長的滿意度提高了、社會的認可度也提高了。在她的帶領下，學校2015年被評為省級“五好”基層黨組織。
汪李莉和學生們在一起
在熱愛的教育事業上一直走下去
2016年，汪李莉到北京芳草地國際學校擔任貴陽分校黨支部書記，繼續她執教生涯新的旅程。
“孩子就是新的希望，承載著新的未來。孩子在學校中所學、所感，也將會感染到父母、親人，從而影響整個社會。”汪李莉告訴記者，現在自己的教學理念主要是從學校對孩子的培養做起，樹立孩子們的綠色理念。
培養孩子的綠色環保意識，通過主題實踐活動，讓孩子走進自然、走進田間，感受自然魅力。每個學期，汪李莉總會組織孩子看看南明河周圍的樹、河裡的魚，讓他們瞭解賴以生存的環境，認識到保護環境的重要性。學校通過設置生態校本課程、生態讀本等，把這些知識納入到教育教學中。
“我愛我的工作，因為我喜歡孩子們，我從他們那優美的舞姿、純真的歌聲中了幸福和快樂，看到了祖國的明天。在教書育人的崗位上，我感到我的青春在閃耀，我找到了生命的軌跡，實現了人生的價值，所有的努力和嘗試不求什麼別的回報，只是為了對得起這份責任和愛。”汪李莉說，自己將在熱愛的教育事業上一直走下去，陪伴著更多的孩子茁壯成長，同孩子們一起放飛夢想，追逐新未來。
“黨旗飄飄、浸潤童心、真情傳遞、愛滿校園。”在汪李莉的帶動下學校黨支部全體黨員積極開展入戶家訪，並且每名黨員都與一名困難學生主動結對幫扶；愛心單位和兄弟學校紛紛給學校捐書，開放式的“陽光書屋”給了家庭困難的學生一個暖心“圖書站”；老師們自覺排班，不論颳風下雨，輪流值守在校門口沒有紅綠燈的人行橫道兩側，護航學生安全……
茶店小學老師的凝聚力提高了、家長的滿意度提高了、社會的認可度也提高了。在她的帶領下，學校2015年被評為省級“五好”基層黨組織。
汪李莉和學生們在一起
在熱愛的教育事業上一直走下去
2016年，汪李莉到北京芳草地國際學校擔任貴陽分校黨支部書記，繼續她執教生涯新的旅程。
“孩子就是新的希望，承載著新的未來。孩子在學校中所學、所感，也將會感染到父母、親人，從而影響整個社會。”汪李莉告訴記者，現在自己的教學理念主要是從學校對孩子的培養做起，樹立孩子們的綠色理念。
培養孩子的綠色環保意識，通過主題實踐活動，讓孩子走進自然、走進田間，感受自然魅力。每個學期，汪李莉總會組織孩子看看南明河周圍的樹、河裡的魚，讓他們瞭解賴以生存的環境，認識到保護環境的重要性。學校通過設置生態校本課程、生態讀本等，把這些知識納入到教育教學中。
“我愛我的工作，因為我喜歡孩子們，我從他們那優美的舞姿、純真的歌聲中了幸福和快樂，看到了祖國的明天。在教書育人的崗位上，我感到我的青春在閃耀，我找到了生命的軌跡，實現了人生的價值，所有的努力和嘗試不求什麼別的回報，只是為了對得起這份責任和愛。”汪李莉說，自己將在熱愛的教育事業上一直走下去，陪伴著更多的孩子茁壯成長，同孩子們一起放飛夢想，追逐新未來。