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寫作是苦差,寫自媒體更比黃連苦:讀魯迅語錄有感
1.我常常說,我的文章不是湧出來的,是擠出來的,聽的人往往誤解為謙遜,其實是真情。【寫作需要功夫,功夫需要鍛煉,這有一個過程,一個不斷積累的過程,功夫在詩外,功到自然成,最怕“一瓶子不滿,半瓶子晃蕩”。】滿則溢-有激情才有好詩2.我以為感
2017-10-15 0 -
玉不琢不成器,人不學不成才——李群玉《勸人廬山讀書》讀後
作者李群玉,字文山,唐代詩人,約西元847年前後在世,除擅長作詩,此外還工書法,善吹笙。李群玉極有詩才,“居住沅湘,崇師屈宋”,詩寫得十分好。志書稱其詩“詩筆妍麗,才力遒健”,杜牧亦讚賞,有《李群玉集》。這是作者寫的一首勸學詩,詩題已點明
2017-10-15 0 -
選讀勸學詩自勉自勵——胡翰《示項生》
自從寫起自媒體,這大半年來逼著自己讀了不少書,有舊書重讀,也有新書初讀,說來算是苦差事,因此也需要自我鼓勁,選讀勸學詩也是一種自勵自勉,並願意與讀者共勉之。這首《示項生》是作者胡翰寫的贈詩,項生是誰已不可考。胡翰,字仲子,一字仲申,浙江金
2017-10-14 0 -
書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——於謙《觀書》讀後
這是一首收錄到“勸學詩集”中的一首詩,內容是寫讀書的樂趣,雖不止一次讀過,但每每再讀總有新感觸。“書卷多情似故人,晨昏優樂每相親”,起句用擬人化手法,將書卷比作故人,故人即老朋友,而且是朝夕相處,晨昏不離,一起分享憂愁和快樂的好朋友。于謙
2017-10-13 0 -
功業未建報夕陽,蟄居山林有妄想——陸遊《鷓鴣天》讀後
美不美,鄉中水。親不親,故鄉人。陸遊這首詞寫自己的故鄉山陰,那裡山水秀麗,景色宜人,在這樣的美不勝收的地方過著和平生活,對許多文人來說是求之不得的,但對陸游這樣一個立志“到處青山埋忠骨”的人,隱居在山水形勝之地,會是怎樣的心情呢?先讀詞:
2017-10-12 0 -
天淡風寒梅勝絕,賦閑才知愁滋味——讀范成大《霜天曉角》
這是一首詠梅詞,起首兩句先寫梅花開放的前奏:“晚晴風歇,一夜春威折。”晚晴天氣,風停了,嚴酷的春寒也為之收斂。“春威”指春寒,“折”有減損之意,這三個字用得很別致,還沒有寫到梅花,梅花已經呼之欲出了。陶冷月畫梅接下三句“脈脈花疏天淡,雲來
2017-10-11 0 -
千古一相王安石,詩詞文章亦稱雄:《菩薩蠻》讀後
近來多讀宋詞,尤其喜讀語詞簡潔明快之作,不僅讀起來不費勁,還能明明白白地悟出許多道理,這說明這些看似簡單的詞作,其實蘊含著作者深厚的學養和功底,恰如這首詞的作者王安石所言:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”。王安石——千古一相這首詞是王安
2017-10-10 0 -
咪蒙吐糟與卓偉偷拍
把咪蒙與卓偉並列自有道理,不管是多麼隱秘的行為,讓卓偉們能夠收入鏡頭的就是公開的行為,而咪蒙“偷拍”的是人的心靈,是隱秘的心理,所以他們的共同點都是揭示“真相”。再形象一點說,卓偉呈現給網上圍觀者的是動作,比如他和他的風行工作室披露的一系
2017-10-09 1 -
讀宋詞多借鑒藝術高超手法,糟粕當棄之:周紫芝《鷓鴣天》讀後
這首詞是寫雨夜懷人的別情,詞中名句揭示了主題:“梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離”,寫盡秋夜無寐所感受到的別離之悲。“一點殘紅欲盡時,乍涼秋氣滿屏幃。梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離。”上半闕首兩句寫室內一燈熒熒,燈油將盡而燈光轉為暗紅,雖說
2017-10-09 0 -
貴在重情厚誼,妙在詞淺意深:讀黃公度《蔔運算元》
讀古詩詞有一種強烈的感受,就是古代文人之間的如賓相敬和惺惺相惜。值得留意的是,古代文人中仕途顯達者有之,如晏殊可以做到宰相,但也有不少人命運多舛,落魄潦倒,蘇軾就算一個。就是這些命運不濟的文人給後人不僅留下了很多好作品,還樹立起文人相敬,
2017-10-08 0 -
獨行獨臥獨傷悲堪比李清照《聲聲慢》:朱淑真《減字木蘭花》讀後
這首抒情小令寫一位孤獨女子的愁緒。在封建社會裡,女子最好的出路就是“嫁得好”,幾乎別無選擇,不存在現如今“幹得好或嫁得好”的選擇。詞中的女主人公就是嫁的不好,身為名門之後,嫁入市井之家(這本身就是時代偏見),故而愁苦一生。朱淑真詞意境請注
2017-10-07 0 -
第一本書出版始末(上)——《龐中華:書寫人生華彩樂章》
1968年,當龐中華把兩年多艱辛探索的成果——《談談學寫鋼筆字》的書稿寄出後,他便開始了漫長的等待。他多麼希望,這本凝聚著他的心血、寄寓著他的夢想的書稿,能夠像當年他投給家鄉報社的組詩《華瑩山寄語》一樣,被他心儀的上海、北京等地出版社慧眼
2017-10-06 2 -
龐中華:書寫人生華彩樂章——深山幽谷的尋夢歲月(下)
恰在此時,龐中華讀了魯迅先生《禁用與製造》、《論毛筆之類》兩篇文章。先生不僅指出鋼筆“方便、省時間,使一個人有限的生命更加有效,即等於延長了人的生命”,而且還提到我們的近鄰日本不但大量製造、使用鉛筆和鋼筆,並且還出版了很多字帖。這使得龐中
2017-10-05 0 -
短籬殘菊一枝黃,苦思中原話淒涼:讀呂本中《南歌子》
這是一首秋天裡寫秋景和作者旅途中的見聞與思緒的詞,時值重陽佳節,詞人卻是滿懷愁苦之情。何以如此?答案在詞裡。詞的上半闕寫旅途辛苦,“驛路侵斜月,溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃,正是亂山深處、過重陽。”這裡“斜月”是說夜深,“曉霜”是說很早起身
2017-10-05 0 -
秋夜秋雨愁煞人,雨打芭蕉更寒心:葛勝仲《點絳唇》讀後感
人有七情六欲,有歡快也有憂愁,古代文人更是多愁善感,尤其是在葉落秋涼之際,更易產生愁緒,怎麼辦?不可能如今看電視刷手機,於是就寫詩填詞,特別是填詞,更能抒發情感,排解愁緒,這首《點絳唇》又是一例。作者葛勝仲,字魯卿,丹陽人,做過國子祭酒,
2017-10-06 0 -
深山幽谷的尋夢歲月(上)——《龐中華:書寫人生華彩樂章》
龐中華少年時期,最熱衷的是航空模型。從他自己動手用硬紙板製造出第一個寫著“中國民航”字樣的玩具飛機時,就渴望長大後做一個航空設計師,獻身祖國的航空事業。初中一年級時,他又愛上音樂,經常隻身背著手風琴到重慶少年宮拜師學藝,也曾經幻想著將來當
2017-10-04 0 -
古代落魄文人悲涼愁悶中達觀幽默:讀毛滂《燭影搖紅》
這是一首贈友人沈會宗的詞,是毛滂晚年作品。晚年的作者家計落拓,無以為生,生活很是悲涼,也很寂寞。友人沈會宗也是當時有名的詞人,與毛滂、賈耘老皆有往來和詩詞唱和。詞的上半闕,起句“老景蕭條,送君歸去添淒斷”,一種悲涼氣氛襲來,作者歎息自己晚
2017-10-04 0 -
巴山之子的少年時光(下)——《龐中華:書寫人生華彩樂章》
龐中華初到重慶,在解放小學(以後改名學田灣民辦小學)三年級讀書。第一次走出大山的生活,在龐中華幼小的心田裡播下了理想的種子。當初在大巴山農村小學讀書時,他的學習成績就一直很好。老師、家長的表揚和鼓勵,讓他覺得學習是件快樂愜意的事。如今來到
2017-10-03 3 -
龐中華:書寫人生華彩樂章(連載01)
按語:這部《龐中華:書寫人生華彩樂章》書稿寫於2005年,完成後一直沒有出版,也一直是我和另外一位作者周亞非先生的人生憾事,尤其作為出版人的我,一直覺得愧對龐中華先生的信任囑託。12年過去了,趁著國慶中秋假期,把書稿重新翻閱,近5萬字看下
2017-10-02 2 -
自信人生二百年,會當擊水三千里:讀張孝祥《西江月》
海潮有漲有落,人生有起有伏。人們在連遭不幸時,常常會說“屋漏偏逢連陰雨,行船卻遇頂頭風”,可見行船遭遇逆風確是一件糟心事。張孝祥這首詞寫的也是秋日行船,傍晚遇風,泊舟山下的所見、所聞、所感。值得一讀的是,本是煩心事,卻無沮喪,反而寫出許多
2017-10-02 0