前幾天寫《初學篆刻必知的幾個詞》時，
提到天才印人趙之謙有一句名言叫：
印以內為規矩， 印以外為巧。 規矩之用熟， 則巧生焉。
印友老熊在後臺留言問這一句話的意思， 今天恰巧又有幾位初學者來提問“學篆刻到底要學什麼？”這樣的大問題， 索性放在一起一起說說。
大凡學篆刻， 最開始通常會接觸到很多碎片化的知識， 到最終日益深入， 發現要學的東西太多， 最後反倒不知如何下手了。 結合上面這段話， 學篆刻大致要從這幾方面入手。
1、刀法訓練；
2、識篆與篆法訓練。
3、相關印內印外知識的積累。
以上三項內容，
第一階段：練基本線條階段。 下決心學篆刻了， 工具也買全了， 第一件事要遇到的就是刻石頭的時候手不聽使喚， 怎麼辦， 刻起來再說， 先練習直線、曲線等各種線條， 再練習各種線條的組合， 比如沖刀、切刀基本刀法的練習， 比如回字的練習（網上均有相關的視頻）， 在這個練習的過程中對沖刀、切刀等主要刀法有所體會， 慢慢積累對刻刀對石料的感覺。 在這個時間段裡也要熟悉相關的篆刻專用名詞， 以便在今後的學習中， 知道如何提問， 如何交流。 這個階段大致需要1-3個月的訓練時間， 依每個人的時間投入量長短不等。
沖刀與切刀
（可能用到的篆刻刀與石面關係圖）
第二階段：秦漢印臨摹階段。 這個階段也是上面我們提到的趙之謙說的“印以內為規矩”的階段。 在這個階段， 要臨摹夠一定的臨摹量（我個人認為要有100-500方秦漢印的臨摹量）， 熟悉各種秦漢印式（秦印、漢白文印、漢朱文印等）， 大量握摹印篆、繆篆的常用字， 同時學會浮水印上石等技法手段， 學會秦漢印的各種章法特徵， 學會查《漢印文字徵》等字典， 對繆篆的實際應用達到得心應手的地步。 這個階段應在3-9個月不等的時間段， 也依各自不等的時間投入相應有所區別。
（漢印樣本）
第三階段：小篆書法練習與明清名家印臨摹並行階段。
這個階段大致大致需要一年到兩年的時間段，
（王福廠《說文部首》部分臨寫樣本）
（《嶧山碑》局部）
（趙之謙的臨摹樣本）
（黃牧甫的臨摹樣）
第三階段：戰國古璽印的臨摹與學習印外知識的階段。這個階段，應以100-300方戰國古璽印為臨摹範本，同時配以金文書法與石鼓文書法的專項練習，元以後特別是明清以來的印論要著重學習，對各種字體的書法都應有所涉獵，還要對書法、繪畫知識有所涉及，時間段大致以一年為限，學習任務也不輕。
（《石鼓文》局部臨寫樣本）
（晉系璽印的臨摹樣本）
以上三個階段中，各階段均需大量臨摹古人篆刻作品，其目的是為了向古人學習，印中求印，側重點是學成規矩、練就技法，達成相應扎實的基本功，即所謂的“印以內為規矩”；各階段內相應的非操作性練習，包括各種篆刻史的學習，篆刻印論、書法、繪畫知識等印外知識的學習，則是博采兼收，印外求印，這一時間段的側重點在於學會巧妙、學會變化、學會出新，即所謂的“印以外為巧”。印外以印內為根基，巧變以規矩為前提，一旦功力所到，規矩用熟，“則巧生焉”。
當然，在這個漫長的學習過程中，每一個篆刻學習者自然會將自我的生活狀態與篆刻創作相結合，用篆刻反映自家生活，這其實也是“印外求印”的一部分。
（【老李刻堂】之161，部分圖片來自網路）
（王福廠《說文部首》部分臨寫樣本）
（《嶧山碑》局部）
（趙之謙的臨摹樣本）
（黃牧甫的臨摹樣）
第三階段：戰國古璽印的臨摹與學習印外知識的階段。這個階段，應以100-300方戰國古璽印為臨摹範本，同時配以金文書法與石鼓文書法的專項練習，元以後特別是明清以來的印論要著重學習，對各種字體的書法都應有所涉獵，還要對書法、繪畫知識有所涉及，時間段大致以一年為限，學習任務也不輕。
（《石鼓文》局部臨寫樣本）
（晉系璽印的臨摹樣本）
以上三個階段中，各階段均需大量臨摹古人篆刻作品，其目的是為了向古人學習，印中求印，側重點是學成規矩、練就技法，達成相應扎實的基本功，即所謂的“印以內為規矩”；各階段內相應的非操作性練習，包括各種篆刻史的學習，篆刻印論、書法、繪畫知識等印外知識的學習，則是博采兼收，印外求印，這一時間段的側重點在於學會巧妙、學會變化、學會出新，即所謂的“印以外為巧”。印外以印內為根基，巧變以規矩為前提，一旦功力所到，規矩用熟，“則巧生焉”。
當然，在這個漫長的學習過程中，每一個篆刻學習者自然會將自我的生活狀態與篆刻創作相結合，用篆刻反映自家生活，這其實也是“印外求印”的一部分。
（【老李刻堂】之161，部分圖片來自網路）