2017年7月9日晚7:30， “親子閱讀”在雪漠讀書匯掌門直播中進行。 這期講座由廣州市香巴文化研究院副院長、青年作家陳亦新為大家解讀《巴爾扎克傳》， 一個偉大作家的“失敗”人生。
很多讀者都知道， 雪漠老師非常重視讀書， 在他的生命中， 讀書佔有很大的比重， 除此之外才有修行， 才有寫作。 他的兒子陳亦新小時候可以不寫家庭作業， 但是雪漠老師要求他一定要讀書。 所以， 讀書在一個人的一生中很重要。 讀書的多少， 也決定著一個人生命的厚度和深度， 以及人生的整個格局。
陳亦新在《我與父親雪漠》一文中寫到，
同樣的， 巴爾扎克也為自己鑄就了一部“大書”， 他命名為《人間喜劇》， 由91部長中短篇小說構成， 塑造了兩千多個人物，
這就是雪漠老師開啟親子閱讀的初衷所在， 有時候， 一部偉人的傳記就能改變一個孩子的一生。 他在《光明大手印：實修心髓》中說：“當我們翻開歷史上任何一個偉人傳記時， 會發現一個有趣的現象：每一個偉人， 在人生的關鍵時刻， 都有一個殊勝的契機， 或遇一貴人， 或進入殊勝環境， 或直接或間接(比如讀書)跟大師接了善緣， 少有例外。 人類之智慧， 亦如火種， 其傳承， 自有其傳承規律， 雖有得之于天授稱為天驕者， 也必於塵世中有特殊因緣。

巴爾扎克很平凡， 沒有任何得天獨厚的條件， 小時候也看不出有什麼寫作的天賦， 甚至長大後， 他的相貌身材常常成為他人的笑談， 就是這樣一個做什麼都不成功人， 卻成了世界上最偉大的作家之一。 這其中， 必然有他不同尋常的地方。 所以， 陳亦新告訴我們說：“不要回避偉人的渺小和自身的缺陷， 偉人之所以偉大， 就在於他克服了自身的渺小， 克服了自身的弱小， 克服了自身的局限， 掙脫了這些束縛之後， 所以成了偉人。 ”
傅雷在《約翰•克利斯多夫》的扉頁上“題記”道：“真正的光明， 決不是沒有黑暗的時間， 只是永不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄， 決不是沒有卑下的情操， 只是永不被卑下的情操所屈服罷了。 所以， 你在戰勝外來的敵人之前，
講座中， 陳亦新向家長們建議說， 偉人傳記一定要和孩子一起閱讀， 一起學習。 為什麼呢？因為榜樣的力量非常強大， 孩子在實現自己的夢想的過程中， 這是教育他、鼓勵他進步的動力。 特別是， 當孩子陷入困境， 遭遇磨難時， 榜樣的力量就凸顯出來了， 就能讓他再堅持一下， 再前進一步， 這樣孩子就有可能戰勝自己， 克服困難， 從一個平凡的人， 成長為一個不平凡的人。
閱讀如登山， 有深閱讀和淺閱讀， 這就看你想攀到什麼樣的高度。 偉人傳記， 並不是讀讀而已， 也不是為了瞭解一下偉人的生平趣事娛樂而已， 而是要投入真誠， 投入生命地與偉人進行靈魂上的撞擊和交流， 這樣你才能成長，
雪漠老師在《光明大手印：當代妙用》中也說：“一個人讀書， 就是和書形成一種關係， 讓它影響你的人格， 影響你的心靈。 你讀的書境界越高， 你的境界就越高。 它非常像兩個人物的對話。 在對話中， 你會和作者產生一種相應， 你會隨之不斷成長， 向著作者的境界靠近。 你會一天一天變得大氣、博愛， 有一天你也會變成一個偉大的人。 ”

同時，陳亦新告訴我們，閱讀《巴爾扎克傳》的時候，一定要放下一種成見，作家是藝術家，他不是你心目中那種完美無瑕的“聖人”。所以，我們不要苛刻地、自以為是地去看待分析巴爾扎克。巴爾扎克之所以成為“巴爾扎克”，就因為他戰勝了自己，寫就了《人間喜劇》。他是失敗者，他又是成功者；他是俗不可耐之人，他又是聖潔清高之人；他是入世者、融入者，他又是出世者、超越者。所以，他最大的偉大之處，就在於他為世界貢獻了一個“巴爾扎克”。
這一切都源於巴爾扎克年少時的選擇。他有一個缺失的童年，從來就沒有感受到母愛、父愛，一生都掙扎在巨額的高利貸中，愛情也如餓鬼一般無有所終，即便如此，他仍然是世上最富有的人，因為他擁有夢想，擁有成為偉大作家的夢想。雖然當初他選擇寫作，選擇成為文學家時，遭到了父母的反對和不信任，遭到了種種譏諷和不屑，但他仍然沒有妥協，沒有放棄，毅然走了下來。他的選擇成就了他，他的選擇讓他成了“巴爾扎克”。所以，一個人的選擇很重要，在某種意義上說，選擇即是命運。巴爾扎克後來所經歷的諸多挫折和磨難，是他選擇的結果，也是他的一種宿命。孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”是也！
對於家長來說，當孩子有了夢想之後，一定要尊重孩子的選擇，全力支持幫助孩子實現夢想。有夢想的孩子是可愛的，是可敬的，是不凡的，所以，不要打壓孩子，摧殘孩子，更不要將世俗的功利強加于孩子，讓他成為一個平庸之人，這樣的話，孩子會失去屬於自己的人生。相反的，我們要培養孩子的抗壓能力、觀察能力、判斷能力、想像能力等，用我們的雙肩托起孩子的未來。
同時，陳亦新還告訴我們，不要過度地保護孩子，溺愛孩子，不要出現“高老頭”那樣的悲劇。要讓孩子多接觸社會，多磨煉心性，讓他經歷他命運中該經歷的一切。經歷本身就是財富，挫折是成功的“墊腳石”，這都是一個人成長中的營養。古人也常說：“耐得天磨是好漢，不遭人嫉是庸才。”司馬遷是這樣，曹雪芹是這樣，貝多芬是這樣，巴爾扎克是這樣，陀思妥耶夫斯基更是這樣，他們的作品本身就記錄了他們磨難的一生、偉大的一生、輝煌的一生。
”
同時，陳亦新告訴我們，閱讀《巴爾扎克傳》的時候，一定要放下一種成見，作家是藝術家，他不是你心目中那種完美無瑕的“聖人”。所以，我們不要苛刻地、自以為是地去看待分析巴爾扎克。巴爾扎克之所以成為“巴爾扎克”，就因為他戰勝了自己，寫就了《人間喜劇》。他是失敗者，他又是成功者；他是俗不可耐之人，他又是聖潔清高之人；他是入世者、融入者，他又是出世者、超越者。所以，他最大的偉大之處，就在於他為世界貢獻了一個“巴爾扎克”。
這一切都源於巴爾扎克年少時的選擇。他有一個缺失的童年，從來就沒有感受到母愛、父愛，一生都掙扎在巨額的高利貸中，愛情也如餓鬼一般無有所終，即便如此，他仍然是世上最富有的人，因為他擁有夢想，擁有成為偉大作家的夢想。雖然當初他選擇寫作，選擇成為文學家時，遭到了父母的反對和不信任，遭到了種種譏諷和不屑，但他仍然沒有妥協，沒有放棄，毅然走了下來。他的選擇成就了他，他的選擇讓他成了“巴爾扎克”。所以，一個人的選擇很重要，在某種意義上說，選擇即是命運。巴爾扎克後來所經歷的諸多挫折和磨難，是他選擇的結果，也是他的一種宿命。孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”是也！
對於家長來說，當孩子有了夢想之後，一定要尊重孩子的選擇，全力支持幫助孩子實現夢想。有夢想的孩子是可愛的，是可敬的，是不凡的，所以，不要打壓孩子，摧殘孩子，更不要將世俗的功利強加于孩子，讓他成為一個平庸之人，這樣的話，孩子會失去屬於自己的人生。相反的，我們要培養孩子的抗壓能力、觀察能力、判斷能力、想像能力等，用我們的雙肩托起孩子的未來。
同時，陳亦新還告訴我們，不要過度地保護孩子，溺愛孩子，不要出現“高老頭”那樣的悲劇。要讓孩子多接觸社會，多磨煉心性，讓他經歷他命運中該經歷的一切。經歷本身就是財富，挫折是成功的“墊腳石”，這都是一個人成長中的營養。古人也常說：“耐得天磨是好漢，不遭人嫉是庸才。”司馬遷是這樣，曹雪芹是這樣，貝多芬是這樣，巴爾扎克是這樣，陀思妥耶夫斯基更是這樣，他們的作品本身就記錄了他們磨難的一生、偉大的一生、輝煌的一生。