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陶行知先生創辦的曉莊90周年了，原來中師生這麼牛！
原來中師生這麼牛！看了陶行知創辦的曉莊90年校史上的兩個班就知道了~~70年前的1927年3月15日，著名教育家陶行知先生創辦了“曉莊試驗鄉村師範”。今年3月15日，曉莊學院舉辦盛大的90周年校慶。...
2017-03-15 -
陶行知孫女南京思故人 勉勵年輕人做有為青年
陶行知孫女南京思故人 勉勵年輕人做“知行做”有為青年 【解說】陶行知是知名的教育家，推崇的“生活教育”受到了當下年輕人的贊許。3月15日，陶行知孫女陶錚來到江蘇南京，向祖父敬獻花束，在表達思念...
2017-03-17 -
向陶行知學習自省法 增強人生自我修養的大智慧
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這是能修成一個聖賢之道的智慧，這種智慧告訴我們要學會自省，自省是追求自我完善和提升的必經之路。教育家陶行知先生的“每天四問”詮釋...
2017-04-12 -
陶行知重視言傳身教
1927年，陶行知在南京創辦了一所曉莊試驗鄉村師範。這年冬天，在一個大雪初霽的早晨，兩名想要加入曉莊師範的貴州青年來到校園內，看到一個正在掃雪的中年人，便走上前去問道：“請問先生，陶校長的辦公室在哪...
2017-04-17 -
陶行知先生留給我們的“作業”
“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了問題最重要”，打一學校教育現象，你知道是啥嗎？答案就是我們的“德育空洞”現象。在一些學校，“重智輕德”的問題十分突出。德育與智育之間的真實情況是分離甚至對立...
2017-04-27 -
悅讀丨陶行知：教育如喂雞
教育是要在兒童自身的基礎上，過濾並運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量，以貢獻於民族與人類。教育不能創造什麼，但它能啟發解放兒童創造力以從事于創造之工作。1陶行知先生的四塊糖果陶...
2017-05-04 -
陶行知：教育如喂雞，與其強迫，不如給予自由
教育是要在兒童自身的基礎上，過濾並運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量，以貢獻於民族與人類。教育不能創造什麼，但它能啟發解放兒童創造力以從事于創造之工作。陶行知先生的四塊糖果陶行...
2017-05-07 -
教育家陶行知語錄，很多話很有道理，供教師共勉！有點長，請耐心
在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。· “六大解放”：一是解放學生的頭腦，就是要鼓勵學生敢想、善想，敢於動腦，善於動腦；二是解放學生的雙手，就是要鼓勵學生敢幹、善幹，敢...
2017-05-21 -
陶行知的“六大解放”，值得每個家長學習的教育主張
1 ◆ ◆ ◆ 昨天下午五點多，太陽沒那麼曬了很舒服，社區孩子都在外活動，我陪六六在院子裡騎車，卻看到一個三歲多的小男孩被奶奶劈頭蓋臉的教訓。 起因很簡單，小男孩把他的三輪車各種角度的在地上拖，翻，...
2017-05-24 -
陶行知：生活即教育
【大家】 作者：劉大偉 王延光（南京曉莊學院陶行知研究院講師；南京曉莊學院宣傳部部長） 學人小傳 陶行知，偉大的人民教育家、傑出的民主戰士和優秀的大眾詩人。1891年10月18日出生於安徽省...
2017-05-31 -
陶行知核心生活力培養的現代迴響
陶行知把70種生活力歸為五類，即健康生活類、勞動生活類、科學生活類、藝術生活類和社會改造生活類。這樣的生活力內涵體系，把具有層次性、時代性、多樣性、共性和個性等紛繁眾多的生活力統一到健康的體魄、勞動...
2017-06-08 -
陶行知認為教育的本質就是要培養孩子不唯上、不唯書、不唯師的質疑精神
教育家陶行知早年曾參與辛亥革命的地方武裝暴動，也任過徽州府議會秘書，當看到共和發生危險的原因在於國民素質不高，便得出結論：“人民貧，非教育莫與富之；人民愚，非教育莫與智之；黨見，非教育不出；精忠，非...
2017-06-26 -
伴讀｜陶行知：生活教育之特質
捧著一顆心來，不帶半根草去。伴讀 | 2017年第66期來自中國網教育頻道 壹你如果看過《狸貓換太子》那出戲，一定還記得那裡面有一件最有趣的事情，就是出現了兩個包龍圖：一個是真的，還有一個是假的。...
2017-06-28 -
陶行知說過的教育名言，每一句都值得深思
大家好，我系既能助你入戶廣州又能為你分享育兒心得的琪琪在中國的教育史上，有一個人是不可能繞開的，他的名字叫做陶行知，他用“捧著一顆心來，不帶半根草”的赤子之心，為中國教育探尋出了一條新路。最可貴的是...
2017-06-30 -
“陶行知教育思想”主題座談
7月18日，共青團海東區委組織部分應屆高中畢業生，與南京曉莊學院陶行知思想宣講圖一行3人進行了以“陶行知教育思想”為主題的座談，以此激勵青年一代樹立社會主義核心價值觀。圖為座談現場。時報記者董健人攝
2017-07-19 -
公私分明的陶行知
陶行知被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”。郭沫若曾贊道：“二千年前孔仲尼，二千年後陶行知。”陶行知的人格魅力、思想風範，光照千秋、堪稱楷模。他只講付出不求索取，一生清貧；他公私分明，品格高潔，擁有寶貴...
2017-07-20 -
陶行知：學高為師，身正為範
①他出生于貧寒的教師之家，大學畢業後赴美研究教育學；②他重視農村教育，創辦了中國第一個鄉村幼稚園，並大力推動平民教育的普及；③他一生以身立教，30年如一日矢志不移；④他說，教育是立國之本。1946年...
2017-07-25 -
陶行知的教育信條
毛澤東稱讚他是“偉大的人民教育家”，董必武視其為“當今一聖人”，宋慶齡稱他是“萬世師表”，郭沫若贊其“二千年前孔仲尼，二千年後陶行知”，印度詩人泰戈爾說：“陶行知不僅是一個很有創造力的教育家，也是一...
2017-08-07 -
陶行知：別錯過中國的小愛迪生
今朝兒童節，散會歸來早。糖果與豆莢，送給小寶寶，豆莢自己種，滋味特別好。(豐子愷)創造的兒童教育創造的兒童教育，不是說教育可以創造兒童，兒童的創造力是千千萬萬祖先，至少經過五十萬年與環境適應鬥爭所...
2017-08-03 -
陶行知先生用四顆糖育人
我國著名教育家陶行知先生在擔任育才學校校長時，有一次他在學校巡視，無意中看見一個學生手提磚塊，準備向另一個同學砸去。陶行知先生趕緊上前制止，那名學生聽話地放下了手中的磚頭。隨後，陶行知先生讓他到辦公...
2017-08-10
